Публикации по теме «Классный руководитель» (24161-24180)
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся и их родителей.
Автор посвятил своё стихотворение Храму Блаженной Ксении Петербургской в с. АРСКОЕ в Ульяновской области.
Сценарий празднования Дня защитника Отечества.
Сценарий праздника для учащихся 7-11 классов. Цель данной разработки познакомить с малоизвестным праздником, формировать у учащихся бережное отношение как к своему,так и другим языкам.
Методическая разработка внеклассного мероприятия на тему «Познай себя».
Цель внеклассного мероприятия: убедить студентов в важности самопознания для успешного решения жизненных вопросов.
Задачи:
- Развивать интерес к теме, а также практические навыки по самопознанию.
- Обучать общению с использованием дополнительных занятий по философии и психологии.
- Развивать творческие способности студентов.
Цели:
- Совершенствовать умения и навыки устной речи.
- Расширение кругозора учащихся через лингвострановедческую информацию.
- Развивать навыки аудирования.
- Поддерживать интерес к изучению английского языка.
Выпускной праздник в 4 классе.
Цели: расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны; совершенствовать формы краеведческой работы с детьми; окружить вниманием ветеранов войны и тыла.
Сегодня мы поговорим, о значении осанки в жизни человека. Правильная осанка не дается человеку от рождения, а приобретается им. У стройного человека правильно формируется скелет, при правильной осанке легче работать сердцу и другим важным органам.
Цель: Привлечь внимание учащихся к проблеме нарушении осанки.
Задачи:
- Рассказать учащимся о значении осанки в жизни человека.
- Показать упражнения для исправления осанки в школе и дома.
- Дать рекомендации по профилактике нарушений осанки .
Программа воспитательной работы в 10-11 классах сельской малокомплектной школы.
Пояснительная записка
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического воспитания.
Ребенок постоянно включен в те или иные формы общественной практики; и если отсутствует ее специальная организация, то воспитательное воздействие на ребенка оказывают традиционно сложившиеся ее формы, результат действия которых может оказаться в противоречии с целями воспитания.